B âtiment A pprentissage N umérique C ollaboratif
Retour d’expérience sur les expérimentations en cours au laboratoire Bonheurs de l’université de Cergy-Pontoise ; spécialisé sur les questions d’éducation, titulaire de la chaire de recherche «Transition2 : Des espaces en transition à la transition des espaces éducatifs».
Informations complémentaires
- Magazine 0 – Magazine de l’éducation – page 14-15 « Les conceptions des salles de classe et des écoles ont-elles de l’importance dans le bien-être à l’école et dans la qualité de l’apprentissage »
- Rapport Innover pour co-construire les espaces éducatifs de demain : http://www.caissedesdepots.fr/sites/default/files/medias/lab_cdc/livrable_26.07_fina_0.pdf
- La mobilité, clé de nouvelles pratiques » , un article sur la notion de mobilité : https://edso.revues.org/1950