Je suis docteure en Sciences de l’éducation et de la formation et aussi membre chercheur collaborateur à l’OBVIA (L’Observatoire international sur les impacts sociétaux de l’IA et du numérique) qui est un réseau interuniversitaire basé au Québec.

Ma thèse se situait en intelligence artificielle et éducation. Je me suis intéressée à la gouvernance algorithmique des chefs d’établissement du second degré en France. Ma problématique de recherche visait à explorer, comment, dans le cadre d’une pratique instrumentée, avec un SIA imposé, les chefs d’établissement peuvent-ils s’approprier un artefact ?

Je poursuis mes recherches sur l’adoption des intelligences artificielles génératives dans la fonction publique. Mon questionnement porte sur comment les politiques publiques soutiennent le recours aux IA génératives pour les agents publics, dont ceux du ministère de l’éducation nationale, et avec quelle gouvernance ?