| Cerisier, J.-F. (2010). Les ENT, comme une ombre portée sur l’Ecole. L’Ecole numérique (4), 33-35 |
| Cerisier, J-F., SoIari, M., Aravedo, L. (2010). De l’aphabetisation linguistique à l’acculturation numérique. Usages de blogs dans trois centres de formation pour adultes néo lecteurs au Mexique. Revue Savoirs et Formation, Recherches et Pratiques,1(Año 1), 146-166 |
| Le Bigot, L., Terrier, P., Jamet, E., Botherel, V., & Rouet, J.-F. (2010). Does textual feedback hinder spoken interaction in natural language ? Ergonomics, 53, 43-55. doi : 10.1080/00140130903306666 |
| Devauchelle, B. (2010). Peut-on fêter les dix ans du B2i en 2010 ?. Ecole numérique, 3, CNDP, mars. |
| Devauchelle, B. (2010). Quelques clés pour l’entrée des TIC dans la classe ?. revue de l’AFAE, L’école à l’ère numérique, décembre 2010. |
| Hiernard, J. Delmas, Y. et Turrel, T.(2010) Les routes du savoirs, Les Indes savantes. [direction d’ouvrage] |
| Pucheu, D. (2010). Religion et imaginaire technologique en occident : continuité et rupture. dans LAKEL A., MASSIT-FOLLEA F., ROBERT P. (dir.), Imaginaire(s) des technologies de l’information et de la communication. Paris : éditions de la MSH. |
| Djoudi, M. (2010). eLEARNING IN ALGERIA: Experiences On E-Learning in Algerian Universities. Dans Demiray (Eds), e-LEARNING Practices, Cases on Challenges Facing E-Learning and National Development,(1), 1-31, Anadolu University, Eskisehir. |
